viernes, 21 de junio de 2013



Muchos son los factores que inciden directamente en la consecuencia del suicidio en el adulto mayor institucionalizado. En primer lugar y desempeñando una importancia capital encontramos el cuadro de la depresión mayor . El estado disfórico permanente proyecta una visión global ensombrecida de la realidad, la rutina diaria carece de sentido, los sentimientos de inutilidad, la pasividad y el deseo de morir se van apoderando poco a poco del anciano. Este estado hipoafectivo habitualmente es manifestado del mismo modo en la conducta: quejas, estado afligido (llanto), somatizaciones, verbalizaciones incesantes de perjuicio propio y desesperación, intentos de autólisis, agitación motora y planificación de actos perniciosos. Otro factor que actúa de catalizador de este fenómeno es el ingreso no deseado en la institución, la pérdida de contacto social y el desarraigo familiar por la llegada a un entorno desconocido y en estancia prolongada. Por otro lado la enfermedad física, los trastornos crónicos e invalidantes o enfermedades médicas sostienen el estado depresivo y apático del anciano.

El perfil del anciano suicida institucionalizado responde a un patrón dibujado de los siguientes rasgos: persona anciana, varón (aunque indistintamente puede ser mujer pero es más frecuente en el caso de los hombres), socialmente aislado (o bien personas viudas o aquellos cuyos lazos familiares se encuentren desintegrados o son meramente inexistentes), con problemas físicos o somáticos graves / crónicos, historia de trastorno anímico depresivo, tentativa previa (historial) y mala adaptación. La tentativa y la gestación del acto suicida sigue unos métodos llevados a cabo por esta población para consumar estos episodios, ordenados por periodicidad, el más común es el ahorcamiento seguido de la precipitación al vacío y el envenenamiento, más infrecuente.

La detección temprana de estos indicadores es importante para trazar una prevención primaria de la ideación en iniciación además debe de ajustarse un tratamiento eficaz contra la depresión. La valoración profesional nos procurará datos importantes para el curso de la intervención. Las pesquisas iniciadas desde la prevención deben ser orientadas tambien al entorno ambiental del anciano, esclarecer su historial anterior (incidencias, pérdidas afectivas, red social, ingresos, hospitalizaciones, situación familiar, tentativas previas) y la adherencia al tratamiento farmacológico.

(*) Cualquier gesto o verbalización, intención, promesa o revelación debe ser tomada en consideación  siempre, la probabilidad frustrada anteriormente puede llevar a consumación en el futuro intento.

Para mayor información: Moreno, A. (2011). El sucidio en el anciano institucionalizado. Alcmeon. Revista de Clínica Neuropsiquiátrica. Vol 17, Nº 2. Octubre de 2011. pags 162-168.






miércoles, 19 de junio de 2013



Desde muy pequeños, el vínculo relacional emprendido entre el abuelo y el nieto/a es una máxima presente en muchos hogares familiares. Sin duda, la calidad de esta asociación repercute positivamente en el desarrollo mental del niño, abriéndole horizontes acerca de la madurez, el envejecimiento, las etapas de la vida, el desarrollo humano y el establecimiento positivo de un enlace muy relevante en su propio desarrollo moral y personal. Por tanto, los valores en torno al envejecimiento y la etapa adulta entran en el mundo infantil desde el comienzo, sin embargo esta visión está correlacionada con una idea de vejez asociada a muerte y final. Por todo ello, el advenimiento de una enfermedad incurable y desconocida desata miles de dudas, preguntas y desconciertos que poco a poco incluirá en sus inquietudes las cuales intentará solventar con preguntas y una actitud fundamentada con miedo y frustración.

La explicación de la enfermedad de Alzheimer al niño es diferente según la edad del/la menor:

* Entre los 4 y 8 años de edad: Es fundamental inculcar el respeto hacia las personas mayores y explicarle una primaria noción de lo que es la memoria, su funcionamiento y que bajo sus ordenes estan los recuerdos. Mediante el juego puede explicar adecuadamente estas ideas.
* Entre los 9 y 13 años de edad: La observación de su abuelo enfermo le inquieta y le lleva a fijarse intencionadamente en la conducta particular del enfermo. El conocimiento del niño es en esta etapa mucho mayor por lo que explicar sinteticamente los postulados de la enfermedad puede llevar a un entendimiento fiable por su parte. Por medio del juego puede complementar sus explicaciones (la función de la memoria, el papel de las neuronas y los olvidos). Si percibe los cambios en el enfermo (de conducta, personalidad, cambios de humor) debe hablar con el niño/a y dedicar su tiempo a explicarle que el abuelo lo quiere y que su comportamiento esta provocado por la enfermedad que padece.
* Entre los 14 y 18 años de edad: Puede comprender qué es la enfermedad, formarse en su conocimiento. Ahora es un adolescente y estará más familiarizado con la enfermedad. Involucrarle en el cuidado y las rutinas con el enfermo es interesante y debe contar con su opinión en el núcleo familiar como cualquier otro miembro.


lunes, 10 de junio de 2013

LAS CAIDAS EN EL ENFERMO DE ALZHEIMER

Posted by Angel On 6/10/2013 No comments


La fragilidad y dependencia del Enfermo de Alzheimer irá en aumento con el progreso de la enfermedad. La pérdida gradual en la habilidad motora y la necesidad de deambulación en fases medias aumenta el riesgo de probabilidad de ocurrencia de estos episodios.
Los estudios conceden un 80% de los casos en situaciones del hogar. Entornos con mala visibilidad o escasa iluminación, desordenados (con objetos por el suelo, obstáculos), alfombras con dobleces y suelos resbaladizos condicionan los factores precipitantes del entorno.
Los efectos secundarios de determinados fármacos (antidepresivos y sedantes principalmente) son los mas determinantes en estos casos. Estudios procedentes de la Universidad British Columbia de Vancouver (Canadá) buscaron la relación entre ingesta de fármacos y caídas, la conclusión fue que detrás de un 85% de los ingresos hospitalarios estaban relacionados con lesiones tras caida (fractura de cadera, hematomas, contusiones, hemorragias internas, infecciones y úlceras además del miedo psicológico a sufrir una futura caída).
Condiciones médicas y locomotoras tambien originan de igual modo esta consecuencia (afecciones cardiacas, depresión, epilepsia, dolor, glaucoma). Desde el punto de vista familiar suelen condicionar habitualmente una marcada sobreprotección y una limitación de autonomía impuestas al enfermo.




lunes, 3 de junio de 2013



La película del debutante cineasta Jake Schreier "un amigo para Frank" abre el debate acerca de la  futura posibilidad de combinar tecnología y mundo asistencial en el cuidado cotidiano de los enfermos de Alzheimer en el hogar. La cinta estadounidense de ciencia ficción futurista galardonada en los festivales de Sundance y Sitges lanza esta hipotética visión para trasladarnos a la pregunta ¿ Es posible el uso de la tecnología para cuidar a enfermos de Alzheimer?. Ya se está trabajando en ello, en nuestro país, en la Universidad Carlos III de Madrid (equipo del profesor M.A. Salichs) trabajan con robots avanzados en el paradigma de - robot social - programado para llevar a cabo labores de compañía y ayuda, especialmente diseñados para la asistencia de niños y personas mayores.
Programas pioneros como el "RobAlz" que buscan la producción de esta tecnología para la asistencia y ayuda de enfermos de Alzheimer. La interesante cuestión sería : ¿Podrían sustituir al cuidador principal al frente del abordaje y cuidado prolongado del enfermo de Alzheimer en el hogar? ó ¿ Podrían sustituir al trabajador institucional por ayudantes robóticos perfectamente programados con software para el proceder de cuidado personal o atención social?. Contenido o guión de ficción cinematográfica o realidad futura en principio al alcance de pocos pero con el tiempo una cotidianidad de nuestros nuevos tiempos. De momento, programas pioneros en el Centro de Alzheimer Fundación Reina Sofía estan introduciendo la robótica como un componente terapéutico novedoso en sesiones de roboterapia con enfermos de Alzheimer (El robot foca Paro , el robot perrito o estudios piloto con robot humanoide).


 Imágenes pertenecientes a los créditos de la película Un amigo para Frank.Jake Schreier (2012).






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